忘記歷史就意味著背叛

近日，網(wǎng)上一則上海震旦職業(yè)學(xué)院某女教師“涉南京大屠殺的錯(cuò)誤言論”褻瀆南京大屠殺死難者、挑釁民族情感底線，激怒了全國(guó)網(wǎng)民。該教師聲稱南京大屠殺沒(méi)有史料記載，是歷史小說(shuō)、寫(xiě)作噱頭，不應(yīng)該用仇恨來(lái)看待，有良知的中國(guó)公民為這名教師的言行感到悲哀和憤怒，同時(shí)，又為我們的如鋼鐵洪流般抨擊該教師的中國(guó)網(wǎng)友們點(diǎn)贊。

五千年中華文明的任何一段歷史，都值得被銘記。我們有百家爭(zhēng)鳴、思想薈萃的春秋戰(zhàn)國(guó)，有盛極一時(shí)、萬(wàn)國(guó)朝奉的鼎盛大唐，也有危在旦夕、受盡屈辱的清末民初，更有日益強(qiáng)盛、走向復(fù)興的共和國(guó)。記住繁榮的歷史，我們能感受到興奮和驕傲，那是前輩的功績(jī)，需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。記住屈辱的歷史，我們能感受到壓抑和憤怒，那是吾輩的恥辱，需要我們反思和警醒。南京大屠殺是我們中華民族屈辱歷史中最心痛的一筆，有為數(shù)不多但刻骨銘心的真實(shí)影像記載，有正在慢慢消失的親歷者、幸存者的回憶，有參與南京大屠殺的日本士兵來(lái)華懺悔，這段歷史我們?cè)跄芡?。血淚歷史，鐵證如山，不容褻瀆!

一名社會(huì)主義的人民教師，應(yīng)是講政治、講道德、講正義的傳道受業(yè)解惑的高尚人，而不是隨意歪曲歷史，自身知識(shí)素質(zhì)不夠硬而無(wú)根據(jù)的妄議歷史的“叛徒”。高校的學(xué)生已經(jīng)擁有了自我思考和判斷能力，所以能夠大膽的批判出來(lái)，但如果是中小學(xué)老師發(fā)出這樣的言論，后果不堪設(shè)想，影響的將是一批祖國(guó)未來(lái)的棟梁。嚴(yán)審教師的職業(yè)資格，重點(diǎn)關(guān)注其政治傾向，是必須嚴(yán)格重視的突出問(wèn)題。

生活在21世紀(jì)的中國(guó)，人民是幸運(yùn)的，遠(yuǎn)離饑寒的侵襲，沒(méi)有戰(zhàn)亂的苦楚。當(dāng)我們?yōu)閲?guó)際會(huì)議上中方代表理直氣壯，有理有利有節(jié)地維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)而驕傲?xí)r，當(dāng)我們以自信的姿態(tài)不卑不亢立于世界民族之林時(shí)，請(qǐng)不要忘記百年前的清政府在《辛丑條約》上落筆的無(wú)奈和屈辱，日軍在南京慘殺我30萬(wàn)同胞的無(wú)助和憤怒。歲月的車輪碾過(guò)，世界依舊是那個(gè)世界，只是中國(guó)，已不再是那個(gè)中國(guó)?！栋⒎繉m賦》曰：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”歷史最怕的就是遺忘和背叛，遺忘，就是背叛。銘記歷史，并非意味著仇視他國(guó)，而是要求我們樹(shù)立憂患意識(shí)，勿忘初心，站在歷史與現(xiàn)代的交匯線，時(shí)代的接力棒將由我們相傳。面對(duì)風(fēng)云變幻的世紀(jì)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住身后那條用血淚鋪成的復(fù)興之路。

愿吾輩青年胸中懷家國(guó)，愿泱泱中華有似錦前程，勿忘歷史，吾輩自強(qiáng)。(武邑組織部 王順安)