秉師者初心 踐使命擔(dān)當(dāng)

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”教師是立校之基，關(guān)乎學(xué)生前程、家庭希望、社會(huì)進(jìn)步，“三尺講臺(tái)，方寸之間”廣大的教師，以匠心守望初心，扎根講臺(tái)之上，培育萬(wàn)千學(xué)子，他們用自己的青春澆灌著國(guó)家的未來(lái)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要時(shí)刻把教育放在心中，深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，乘勢(shì)而上、接續(xù)奮斗，加快構(gòu)建“以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展”的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，不斷提升城鄉(xiāng)教育質(zhì)量，向著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

一是提升教師能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)育人教學(xué)“新目標(biāo)”。“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘。”新時(shí)代下教師肩負(fù)著為國(guó)為黨育才的崇高使命，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，做好新?lián)?dāng)。要自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，堅(jiān)持在工作中勇于擔(dān)當(dāng)、在教學(xué)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，學(xué)為人師，行為世范，用滿腔熱情投身教育事業(yè)，努力做有理想信念、道德情操、仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為全國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)守基礎(chǔ)。各級(jí)政府要持續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決好編制、職稱、資金等瓶頸性、關(guān)鍵性問(wèn)題，完善教師培養(yǎng)體系，切實(shí)搭建好教師成長(zhǎng)平臺(tái)、發(fā)展舞臺(tái)，提升教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)展“保駕護(hù)航”，助力中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

二是健全助學(xué)保學(xué)機(jī)制，夯實(shí)幫扶教學(xué)“新保障”。教育是立國(guó)之本，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福，是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)勝利，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，但是城鄉(xiāng)教育資源差距較大，很多農(nóng)村學(xué)子不僅無(wú)法享受到平等的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，甚至面臨著輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要時(shí)刻把教育工作放在心中，積極構(gòu)建并不斷完善教育助學(xué)脫貧工作推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助學(xué)段全覆蓋、對(duì)象無(wú)遺漏，確保教育助學(xué)脫貧工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。要緊緊圍繞“義務(wù)教育有保障”這個(gè)核心目標(biāo)，不斷完善義務(wù)教育控輟保學(xué)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，壓實(shí)各相關(guān)部門工作職責(zé)，對(duì)義務(wù)教育階段適齡兒童少年就學(xué)情況展開(kāi)定期排查，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，對(duì)殘疾義務(wù)教育適齡人口安排送教上門服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“助學(xué)幫扶零距離”。

三是推進(jìn)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)“新環(huán)境”。百年大計(jì)，教育為本。教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是支撐教育事業(yè)持續(xù)和諧健康發(fā)展的基石。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要始終堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上，加大推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展力度，將資金向基層鄉(xiāng)村傾斜，大力實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校硬化升級(jí)改造工程，有效改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，加大學(xué)校“軟”“硬”設(shè)施設(shè)備投資力度，不斷改善教學(xué)條件，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。要深入實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入，擴(kuò)建新型教學(xué)樓，不斷提升教育教學(xué)辦學(xué)條件，解決學(xué)位緊張問(wèn)題，緩解學(xué)位緊張帶來(lái)的壓力，化解大班授課問(wèn)題;同時(shí)加快推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，大力培育具有工匠精神高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為教育事業(yè)做出新作為，全力推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家進(jìn)程。

(涪西鎮(zhèn) 李星宇)