如何看待小學(xué)生超前學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會(huì)，年輕人的背負(fù)的壓力一是房子，二是教育。房子可以選擇小一點(diǎn)，或者有能力再買(mǎi)，但是一旦有了孩子，孩子的教育問(wèn)題就擺在了眼前，讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)不得不直面小孩兒教育的問(wèn)題。

現(xiàn)在很多人通過(guò)高等教育，享受到了知識(shí)的紅利——好工作和好的待遇，所以在教育下一代上格外用心，希望他們也能讀好大學(xué)、甚至考研考博;而文化水平不高的父母嘗到了沒(méi)有學(xué)歷的苦，走了很多彎路，更體會(huì)到知識(shí)的重要性，希望孩子們能通過(guò)受教育走上更順暢的人生路。當(dāng)所有的父母都意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，教育就開(kāi)始內(nèi)卷，什么幼小銜接、奧數(shù)班、暑假提優(yōu)班、查漏補(bǔ)缺班……各種校外補(bǔ)習(xí)班數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)這批內(nèi)卷起來(lái)的人自己當(dāng)了父母之后，對(duì)這種教育內(nèi)卷深感無(wú)力，不想給孩子太大壓力，但是又怕孩子落后太多，一旦學(xué)?？荚嚺琶⒆訒?huì)有很大的落差，影響孩子學(xué)習(xí)的自信心……這些壓力一層層地壓在了幾乎所有孩子和父母的身上。

以前要參加補(bǔ)習(xí)的基本都是差生，這幾年參與補(bǔ)習(xí)的優(yōu)秀生越來(lái)越多，尤其是超前學(xué)習(xí)，優(yōu)秀生更是占到了多數(shù)。這也導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果，就是還沒(méi)開(kāi)學(xué)，有些學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。大部分的孩子每個(gè)寒暑假都會(huì)學(xué)習(xí)下冊(cè)知識(shí)，最起碼會(huì)把書(shū)過(guò)一遍，像語(yǔ)文上需要背誦的篇目、需要識(shí)記的詞語(yǔ)他們都會(huì)提前完成。等開(kāi)學(xué)，他們就開(kāi)始鉆研一些比較難的題目，這樣就把很多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。目前超前，學(xué)習(xí)已經(jīng)深入每一個(gè)家長(zhǎng)的心里，大家?guī)缀醵颊J(rèn)為只有超前學(xué)習(xí)，才能超越別人。除了家長(zhǎng)希望孩子超前學(xué)習(xí)之外，一些學(xué)校也開(kāi)始督促孩子們超前學(xué)習(xí)。有的學(xué)校，老師們每到寒假暑假就會(huì)布置很多預(yù)習(xí)作業(yè)，語(yǔ)文上從課文背誦到練習(xí)題的設(shè)置老師布置都非常詳細(xì)，數(shù)學(xué)上有的學(xué)校還印有自己的練習(xí)題集，要求假期必須完成，說(shuō)是預(yù)習(xí)，實(shí)際就是學(xué)習(xí)下一冊(cè)的書(shū)本內(nèi)容了。我們的教材知識(shí)本來(lái)已經(jīng)很難，孩子們?cè)俪皩W(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的理解能力和承受范圍，不敢想象，這種超前學(xué)習(xí)持續(xù)幾十年會(huì)是什么樣子。

其實(shí)提前學(xué)習(xí)并不全是壞事，能讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但也應(yīng)該適度。要知道，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子的童年只有一次，家長(zhǎng)應(yīng)該更注重孩子的學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和善于思考的能力比強(qiáng)行灌輸?shù)闹R(shí)更管用。(南京市江寧區(qū)江寧街道新銅社區(qū))