爭(zhēng)做不負(fù)新時(shí)代的青年干部

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為青年干部，更應(yīng)不忘初心、牢記使命，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、修養(yǎng)型的青年干部，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”的青年干部。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式和生活態(tài)度。讀書(shū)能最讓人的心靜下來(lái)，也是一種排解壓力的最好選擇。曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)、已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要，在工作中需要用的新知識(shí)在不斷更新，遇到這樣那樣的工作難題不知如何解決，出現(xiàn)“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)恐慌”，很多時(shí)候都會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感慨，也都會(huì)被群眾詢問(wèn)地“啞口無(wú)言”。有工作新思路卻找不到理論依據(jù)和支撐，“心有余而力不足”。必須樹(shù)立“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，既向書(shū)本學(xué)又向模范學(xué)，既向廣大群眾學(xué)又向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，做到“真學(xué)、善思、會(huì)用”。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，爭(zhēng)做“實(shí)干型”青年干部。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。對(duì)于一個(gè)年輕干部來(lái)說(shuō)，不干事無(wú)異于丟掉了立足之本，干不成事就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力。在具體工作中必須做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為”。一方面要樹(shù)立好本職工作和干出工作成績(jī)的理想和抱負(fù)，另一方面要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)、敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮扎實(shí)，積極思考工作中存在的問(wèn)題根源和解決方法，靈活處理工作中遇到的各種難題，常懷奮進(jìn)之志，不放棄、不頹廢。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，爭(zhēng)做“修養(yǎng)型”的青年干部。修養(yǎng)是一個(gè)干部道德風(fēng)范、知識(shí)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、儀態(tài)風(fēng)度等方面的綜合體現(xiàn)，是一種達(dá)到完美境界的人格魅力，是一種對(duì)精神品味的高尚追求。作為年輕干部，成長(zhǎng)路途漫漫，品格上要敬畏法紀(jì)、敬畏人格、敬畏口碑;心態(tài)上要自尊自信、理性平和、積極向上;處事上要胸懷寬廣、互學(xué)互鑒，注重團(tuán)結(jié);思想上要立足本職，堅(jiān)定信念，牢記宗旨;情趣上要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，不攀不爭(zhēng)。無(wú)論工作還是生活，無(wú)論順境還是逆境，無(wú)論成功還是失敗，都要做到得之坦然、失之淡然、爭(zhēng)其必然、順其自然。(王櫻睿)